巧用对比教学 培养科学思维--以“滑轮”教学为例

对比教学法可以将彼此相互联系又互相区别的授课内容,经过教师的提取与编排,组成比较式教学内容,引导学生通过比较、比照、类比等方法,概括总结出知识点之间的异同,深刻理解所学知识,进而在比较式教学中,提高学生的物理科学思维能力。