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续论视角下的大学英语写作教学探究

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摘要 近年来,续论成为外语教学和研究领域的一个新焦点。文章基于续论理论,进行大学英语写作课读后续写的教学设计,通过文本分析、问卷调查、学生访谈的形式,了解学生文本产出的质量和学习体会,而通过独自续写和合作续写两轮续写,学生的母语迁移现象有所减少,语言的准确性提高了,学生的阅读和写作能力也得到了锻炼。
作者 何婷婷
出处 《知识窗(教师版)》 2023年第12期27-29,共3页
基金 2022年昆明医科大学海源学院项目“课程思政理念下的大学英语教学资源挖掘和教学实践应用”,项目编号:YZ2022JG008。
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参考文献5

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