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在线教学对学生学业成绩的影响
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摘要
文章运用倾向得分匹配探究在线教学对学生学业成绩的影响,并对教师和学生进行深入访谈,充分肯定在线教学和线下课堂有效契合能取长补短,给予教师更好的教学体验,给予学生更好的学习体验。
作者
贺叶婷
机构地区
上海中侨职业技术大学
出处
《知识窗(教师版)》
2023年第12期57-59,共3页
基金
上海市高校青年教师培训资助计划“课堂管理角度下课程思政的重点和难点问题探索--以《经济法》课程为例”,课题编号:z20002.22.05。
关键词
倾向得分匹配
在线教学
学业成绩
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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