摘要
幼儿一出生就完全属于一个社会意义上的人,处于我们人类所独有的社会文化环境之中。在这样的一个独有的社会环境中,我们要特别注意到幼儿的父母、幼儿本身的游戏性、幼儿的健康状况以及各类社会环境因素,它们都是影响幼儿生活跟发展的重要条件,对幼儿的游戏行为和游戏能力都具有很大的影响作用。幼儿接触最多的是家人,生活中最亲密的也是家人,那么对孩子的教育不能够仅仅使用呆板的语言教育,更应当使幼儿与活泼、愉悦的游戏结合起来,并运用科学有效的的指导策略,使幼儿身体和心理各方面都能够健康合理的发展,并以此来达到教育引导的最终目标。
