“三全育人”中党的引领探析:时代合理性、历史经验与未来进路

我国进入新时代,社会发展出现诸多新变化、新挑战。我国社会主义时代新人的思想观念处于“散耗”状态,许多意志不够坚定、思想不够成熟的青年学生极易发生动摇,急需在育人过程中对其进行正确引领。面对这一形势,中国共产党以其在政治上的优越性、组织领导和思想领导上的先进性,理所当然应当成为高校开展“三全育人”综合改革中的引领者。从党领导思政教育和高校育人的历史经验来看,党领导“三全育人”有其历史必然性,党通过在长期领导思政教育中的实践经验的不断积累,最终凝练而成“三全育人”这一思想政治教育工作的最新理论成果。从发展的角度来看,“三全育人”来自于党的育人实践,又必将为未来党引领高校思政教育和学科育人提供方向指引。为此,党在具体引领高校思政工作的过程中也应当不断完善自身的领导方式,把握各个细节上的工作方法,推动“三全育人”综合改革走向新高潮,引领高校不断培育出符合社会主义现代化建设需要的全面发展人才。