摘要
“四史”教育为党员学习教育提供以史崇德、以史增信、以史明智的重要学习载体,是高校党组织为党育人、为国育才的重要保障。将“四史”教育融入高校基层党组织育人实践过程,是高校党员培养的传统使然、是二者育人内容耦合性的必然、是切实提升育人实效的应然。为此,应从长效学习机制、组织领导机制、宣传引导机制、激励保障机制、评估反馈机制等路径探究构建高校基层党组织“四史”育人长效机制,为培养有理想信念、德才兼备且能担当民族复兴大任的时代新人提供精神滋养。
出处
《思想政治课研究》
2023年第6期119-126,共8页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
2021年度上海市教育科学研究项目“高校研究生党支部‘四史’育人长效机制研究”(项目批准号:C2021331)。
