浅谈“先学后教”教学模式在高中语文阅读教学中的应用

“先学后教”教学模式颠覆了传统“先教后学”的框架,强调学生的主导地位,通过自主预习、自主阅读、自主赏析和自主讨论等前置学习手段,辅以后续的教师引导与评价,能够真正构建以生为本的高效阅读课堂。如何发挥“先学后教”教学模式在高中语文阅读教学中的作用,是值得教师深入探讨的重要课题。对此,通过阐述高中语文阅读教学现状,在此基础上研究高中语文阅读教学中应用“先学后教”教学模式的策略,以期提升高中语文阅读教学的效率和质量。