摘要
现行开放教育人才培养中,课程思政教学实效评价不够全面,影响课程思政教学的改进。本文在明确开放教育经管类课程思政实效评价依据和原则后,基于实证调研的结论,构建了开放教育课程思政实效评价体系。
基金
2022年陕西开放大学教育教学改革研究项目“开放教育视域下经管类课程思政实效评价体系研究”(sxkd2022yb09)
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题“《财务大数据分析》课程思政体系的构建与实践”(2023SZX338)
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“数智时代下陕西省高职院校大数据与会计专业群建设的探索与实践”(SGH21Y0493)。
