基于J校的高职英语课程衔接性调查研究

Study on the Cohesion of English Curriculum in Higher Vocational Colleges base on J School

以J校英语课程衔接为研究对象,通过问卷、访谈、课堂观察和学生作业等方式,对该课程在目标设定、教学内容、实施过程三方面的衔接性进行调查,具体包括了课程目标的层次性与衔接性,课程内容的一致性与衔接性以及课程实施过程中的衔接性。分析了J校英语课程衔接存在的问题,阐述了J校英语课程衔接的对策。