教科书插图隐性知识的发掘与教学运用策略——以统编版七年级语文教科书为例

统编版初中语文教科书插图蕴含丰富的隐性知识,教师挖掘并巧妙运用教科书插图中的隐性知识,将有助于提升语文课堂的吸引力和教学效果。本文结合统编版七年级语文教科书中的插图内容,将插图分为人物插图、景物插图、物品插图、故事场景图和示意图,基于此分类对教科书插图中的隐性知识进行统计分析,提出教科书插图隐性知识的教学运用策略:充分备“图”,挖掘文化信息;找准切入点,激发学生学习兴趣;合理运用,培养学生的综合素养。