支架式教学法下的初中语文小说教学研究

《义务教育课程标准(2022年版)》对初中语文小说教学提出了具体的要求,如何提高初中语文小说的教学效果也成为教师们普遍关注的问题。支架式教学法以建构主义理论为基础,关注学生现有发展水平,主张通过搭建学习支架调动学生解决问题的主动性,从而逐渐缩小学生目前的发展水平和潜在的发展水平之间的差距。研究发现,支架式教学法在初中语文小说教学中的应用对学生的“学”和教师的“教”都大有裨益,也充分体现了其教学价值。