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构建劳动课程 培养劳动品格
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摘要
上海市青浦区珠溪中学在“五育融合”视域下,结合学校“实践—成长”育人方式,落实劳育课程设计理念;架构起“劳动教育国家课程”“劳动教育校本课程”和“劳动教育实践课程”三个领域的课程框架,践行从“学劳动”“会劳动”走向“勤劳动”“爱劳动”的具体实施方法策略。同时通过多元评价引导、促进、巩固劳动教育成效,引导学生形成正确劳动价值观,弘扬勤劳勇敢传统美德,培养吃苦耐劳劳动品格,促进学生德智体美劳全面发展。
作者
徐建英
张尉芳
机构地区
上海市青浦区珠溪中学
出处
《现代教学》
2024年第1期61-62,共2页
Modern Teaching
关键词
劳动教育
课程架构
实施策略
评价方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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