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构建劳动课程 培养劳动品格

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摘要 上海市青浦区珠溪中学在“五育融合”视域下,结合学校“实践—成长”育人方式,落实劳育课程设计理念;架构起“劳动教育国家课程”“劳动教育校本课程”和“劳动教育实践课程”三个领域的课程框架,践行从“学劳动”“会劳动”走向“勤劳动”“爱劳动”的具体实施方法策略。同时通过多元评价引导、促进、巩固劳动教育成效,引导学生形成正确劳动价值观,弘扬勤劳勇敢传统美德,培养吃苦耐劳劳动品格,促进学生德智体美劳全面发展。
出处 《现代教学》 2024年第1期61-62,共2页 Modern Teaching
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