期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语作文讲评课中美育的融入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作文讲评课旨在指导学生写出内容完整、结构清晰、语言富有感染力的文章。本文以一节作文讲评课为例,分享英语作文修改和润色过程中美育元素的渗透。
作者
李一奇
机构地区
上海师范大学附属宝山罗店中学
出处
《现代教学》
2024年第1期99-100,共2页
Modern Teaching
关键词
美育
高中英语
作文讲评课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
覃兵,唐文.
基于五育融合的课堂教学评价策略[J]
.教育测量与评价,2023(1):34-39.
被引量:5
二级参考文献
10
1
吴颖民.
课堂教学评价体系构建:问题与新思路[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2008(3):145-147.
被引量:16
2
王列盈.
论蔡元培的五育并举教育思想[J]
.教育评论,2009(3):149-152.
被引量:13
3
范蔚,叶波,徐宇.
“师生共进”的有效教学评价标准建构[J]
.教育理论与实践,2013,33(7):57-60.
被引量:30
4
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1219
5
核心素养研究课题组.
中国学生发展核心素养[J]
.中国教育学刊,2016(10):1-3.
被引量:2636
6
李森,郑岚.
促进质量提升的课堂教学评价改革[J]
.课程.教材.教法,2019,0(12):56-62.
被引量:54
7
李政涛,文娟.
“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建[J]
.中国电化教育,2020,0(3):7-16.
被引量:416
8
宁本涛.
“五育融合”与中国基础教育生态重建[J]
.中国电化教育,2020(5):1-5.
被引量:144
9
魏善春.
基于五育融合的课堂教学重构:样态、理念与实施[J]
.中国教育科学(中英文),2021,4(3):91-100.
被引量:40
10
钟启泉.
学力目标与课堂转型——试析“新课程改革”的认知心理学依据[J]
.全球教育展望,2021,50(7):14-27.
被引量:25
共引文献
4
1
姬国君,宋丽芹.
中小学课堂教学变革的历程、反思与展望[J]
.河南大学学报(社会科学版),2023,63(5):119-125.
被引量:1
2
张守才,徐洁.
“五育融合”背景下高中地理教学实践——以“农民工的返乡路”为例[J]
.新课程教学(电子版),2023(17):25-27.
3
张现瑶,刘树敏,朱丽东.
指向五育融合的6D-STEM模式教学实践探究--以“自然地理基础”为例[J]
.地理教育,2024(9):46-51.
4
郭娟,郭鹤,刘丹,崔子芝,李璐良.
基于“岗课赛证”融合的《基础护理学》高职课程改革与实践[J]
.菏泽医学专科学校学报,2024,36(3):85-88.
1
柳茜,彭朝阳,陈伟.
探寻跨学科实践切入点,润色初中物理课堂教学[J]
.湖南中学物理,2023(10):88-90.
2
本刊编辑部.
《实用心脑肺血管病杂志》绿色通道投稿须知[J]
.实用心脑肺血管病杂志,2024,32(3):21-21.
3
王雪丹,李淑媛,邝良锋,姚欢.
数字化背景下羌绣文创产品设计及美育价值建构[J]
.包装工程,2024,45(4):478-484.
被引量:2
4
魏凌霜.
美育视阈下民族音乐融入高校音乐课程的实践研究[J]
.鞍山师范学院学报,2023,25(6):104-108.
被引量:2
5
“斧正”真是用斧劈[J]
.快乐青春(简妙作文)(小学生适读),2024(2):41-42.
6
胡荣锦,陈功.
AI新闻侵权行为的表现、界定和规制[J]
.中国记者,2024(1):74-77.
7
高光海,徐坤山,田晖,赵旗,王玮,李硕,杜玉朋.
基于半实物仿真工厂的化工制图课程思政和美育探析[J]
.化工管理,2024(6):32-36.
被引量:1
8
路瑶.
淮阳泥泥狗艺术在小学美术教育中的应用方法及策略研究[J]
.艺术科技,2024,37(5):247-249.
9
蒋水清.
从教学到育人:新时代学校美育的乡土实践[J]
.中国基础教育,2024(1):47-49.
现代教学
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部