期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“五育融合”视域下以体育人的实践分析——以高中健美操专项教学为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
立德树人背景下,针对“如何培养人”以及“培养什么人”这一学校教育的根本问题提出了“五育融合”的基本原则。在基础教育改革不断深入的情况下,以“体”育人的具体落实也有了更高的要求。本文以高中健美操教学为例,提出以体成德、以体益智、以体鉴美、以体促劳,最终达成“五育融合,共同发展”的育人目标,突出高中体育教学中以体育人的价值。
作者
吕施思
机构地区
上海市第二中学
出处
《现代教学》
2024年第1期119-120,共2页
Modern Teaching
关键词
“五育融合”
高中体育教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
129
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
宁本涛.
“五育融合”与中国基础教育生态重建[J]
.中国电化教育,2020(5):1-5.
被引量:130
二级参考文献
1
1
沈伟.
城镇化背景下的校长领导力:基于空间社会学的考察[J]
.教育发展研究,2018,38(18):45-52.
被引量:5
共引文献
129
1
徐雪平.
高职院校五育融合育人瓶颈及破解[J]
.职业技术教育,2021,42(23):71-75.
被引量:12
2
卢琼,卢成中,蒋衍.
“和合”文化背景下的学校特色美育实践[J]
.教育科学论坛,2021(26):48-50.
3
宁本涛,覃梦蒙.
“五育”如何美美与共[J]
.教育发展研究,2021,41(22):48-53.
被引量:17
4
吴诗伊,张红梅,李雯,黄心怡,陈学梅.
基于五育融合的生物学社团活动设计[J]
.中学生物教学,2021(29):70-72.
被引量:1
5
张端.
“五育并举”下家校社资源整合的价值意义[J]
.内蒙古教育,2021(14):33-36.
6
王雪,王喆,庞东贺.
“三全育人”视域下高校五育工作与学生专业能力提升融合研究[J]
.科教导刊,2022(18):7-9.
被引量:4
7
宁本涛,邱燕楠.
新高考制度改革如何破解“公平与效率”困局?[J]
.黑龙江高教研究,2020(10):1-5.
被引量:6
8
黄昕.
ACL200凝血测定仪温控原理及维修[J]
.医疗装备,2000,13(3):30-31.
9
刘志.
县域教育行政部门落实立德树人工作的角色、瓶颈与路径——基于教育政策执行的视角[J]
.中国电化教育,2020(7):38-44.
被引量:12
10
宁本涛,杨柳.
美育建设的价值逻辑与实践路径——从“五育融合”谈起[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2020,22(5):26-33.
被引量:74
同被引文献
6
1
白双林.
高中体育教学中抗挫折心理教育的实践探讨[J]
.新课程导学,2022(11):37-39.
被引量:1
2
李然,洪宇琳,谭祖渝.
“五育融合”理念下的高中生心理健康教育策略研究[J]
.高考,2023(7):155-158.
被引量:1
3
陈肖坩.
高校体育教学与心理健康教育的融合实践研究[J]
.中国学校卫生,2023,44(11).
被引量:3
4
陈智军,高可丽,闫二涛,隋红.
“立德树人”背景下高中体育与健康课程中育人要素的构建与运用[J]
.健与美,2024(1):145-148.
被引量:1
5
欧阳诗文,薛洪波.
指向“五育融合”的高中体育专项教学实践探索[J]
.现代教学,2024(1):117-118.
被引量:1
6
安钢.
心理健康教育在高校体育教学中的渗透研究[J]
.中国学校卫生,2024,45(1).
被引量:1
引证文献
1
1
罗朋.
心理健康教育在高中体育与健康教学中的应用方法研究[J]
.体育风尚,2024(8):86-88.
1
郑玉芳.
“教会、勤练、常赛”理念导向下的高中体育健美操教学刍议[J]
.今天,2023(16):233-234.
2
董俊.
“五育并举”背景下小学体育教学的优化对策[J]
.现代教学,2024(1):129-130.
3
陈静.
基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例[J]
.新体育(下半月),2023(8):62-65.
被引量:1
4
欧阳诗文,薛洪波.
指向“五育融合”的高中体育专项教学实践探索[J]
.现代教学,2024(1):117-118.
被引量:1
现代教学
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部