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探索学练有趣、竞赛有制的体育专项课

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摘要 本文以我校体育专项课在“学、练、赛”方面的实践为出发点,阐述“五育融合”视域下“教会、勤练、常赛”的实施路径,促进学练有趣,竞赛有制。
作者 王本芝
出处 《现代教学》 2024年第1期121-122,共2页 Modern Teaching
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