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探索学练有趣、竞赛有制的体育专项课
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摘要
本文以我校体育专项课在“学、练、赛”方面的实践为出发点,阐述“五育融合”视域下“教会、勤练、常赛”的实施路径,促进学练有趣,竞赛有制。
作者
王本芝
机构地区
上海市朱家角中学
出处
《现代教学》
2024年第1期121-122,共2页
Modern Teaching
关键词
“五育融合”
体育专项课
“教会、勤练、常赛”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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