基于真实情境的化学教学实践研究——以“胶体”一课为例

本研究基于T-TRACE教学模型,以“胶体”一课为例进行“五育融合”的化学教学实践研究。在具体实践中,教师通过腌制咸鸭蛋等学生活动和实验,帮助学生构建模型,认识胶体,并学以致用。