摘要
高中英语阅读不仅是高中英语学习的重点,也是难点。传统的课堂教学模式已不能满足新高考改革背景下对英语阅读学习的要求。因此,文章运用实践研究法,将翻转课堂教学理论与高中英语阅读教学实践相结合,旨在研究和优化目前传统英语课堂教学理念与模式,提升学生的综合阅读能力。研究结果表明,翻转课堂这一新型教学模式改变了传统英语课堂教学理念,转变了师生角色,注重师生互动、生生互动,能够提高学生的英语学习热情和学习动机,改变学生不良的学习方法策略,能够提高教师的教学水平和教学质量。本研究旨在探讨翻转课堂教学模式与高中英语阅读教学结合后教与学的课堂效果并验证其有效性。