基于素质教育理念的高职舞蹈课程改革研究

文章采用案例分析法、文献资料法,系统地分析了素质教育理念下舞蹈课程改革的实践策略,一方面可以为舞蹈课程优化设计提供借鉴,另一方面可以为高职院校素质教育的发展提供基础。目前高职院校素质教育改革中的舞蹈课程设计存在教学定位偏离办学发展目标、文化素养与实践技能教育失衡、教学资源难以满足教育需求、课程模式制约人才培养效率方面的问题,需要梳理教学目标,拓宽学生培养思路、重塑教育理念,关注学生全面发展、开发教学资源,优化学生学习环境、丰富教学模式,提高综合教学水平。