“双减”政策下初中英语分层教学方法探究

一直以来,如何更好地实施个性化、因材施教的教学方法是教育工作者持续关注的焦点。随着“双减”政策的逐步推进,初中英语教学面临的挑战和机遇更加凸显。如何在减轻学业负担的同时,保障学生学科素养的提升,成为摆在教育人员面前的重要课题。分层教学作为一种因材施教的策略,正在逐渐成为破解这一难题的重要手段。文章基于初中英语分层教学的意义,分析“双减”政策下初中英语分层教学中存在的问题,探究初中英语教学方法。