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一道数列高考题的思考

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摘要 从学生和命题人的视角分别走进高考试题,才能真正理解高考考查学生的核心素养是什么,学生的认知基础是什么,真正培养学生所需要的必备品格和关键能力。
作者 陶仁宇
出处 《福建中学数学》 2024年第1期34-35,共2页

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