小学语文读写结合教学研究 --评《小学语文读写结合教学新探》

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出语文课程以学习任务群组织与呈现课程内容。基于学习任务群的建构与实施,探究小学语文读写结合的教学策略,整合学习内容、学习方法及学习资源,形成系统化、深层次的语文教学体系,能循序渐进地促进学生阅读与写作能力的提升,助力学生语文核心素养的发展。关于小学语文读写结合教学的实施策略已有不少系统研究,由吴汉平等人撰写的《小学语文读写结合教学新探》也是其中的一部。该书提供了小学语文阅读教学与写作教学关联的思路,提出了优化读写结合教学的具体策略,在提升学生核心素养方面有积极作用。