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幼儿告状行为分析及指导策略
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摘要
在幼儿的日常生活中,告状行为是一个常见且值得老师关注的现象。当幼儿感觉自己的权利受到他人的“侵犯”,或者发现他人的行为违反了幼儿园的规章制度、老师的相关要求时,他们往往会选择向老师告状。
作者
贺令
机构地区
宁乡市金砺幼稚园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2024年第2期30-32,共3页
关键词
指导策略
告状行为
老师
幼儿园
规章制度
人的行为
日常生活
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
2024年 第2期
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