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书法之路上的三个指示标
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摘要
明确差异,找好定位,“软硬”兼施写一手漂亮的字是很多孩子和家长共同的心愿。在实现这一愿望的道路上,一些家长选择让孩子从起步阶段就接触软笔书法,感受书法艺术的魅力,接受中华优秀传统文化的熏陶,在更宏阔的气象和章法布局上把握汉字的博大与书写的精髓。也有一些家长跟随义务教育阶段的教育教学规划,让孩子从硬笔书写着手,紧密结合语文课的识字要求,把握书写的基本规范,养成良好的书写习惯。
作者
王哲
机构地区
中国儿童中心
出处
《书法教育》
2023年第11期4-7,共4页
关键词
义务教育阶段
中华优秀传统文化
教学规划
书写习惯
章法布局
软笔书法
家长选择
硬笔书写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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