基于核心素养的初中整本书阅读教学策略

新课标改革背景下,语文“核心素养”理念随之诞生。初中语文整本书阅读教学内容与新课改倡导的学生的“核心素养”密不可分。教师在教学中,要引导学生阅读整本书,以提升学生的阅读能力、语言运用能力、思维能力、文化审美能力等,综合提升学生的语文核心素养。如今信息社会背景下,碎片化阅读蔚然成风,手机、网络、微博等充斥着社会、校园、家庭等各个角落,学生不由自主地接受着不系统的、低质量的阅读。这种模式不利于学生对书中内容和思想的理解和接受,也大大影响了学生良好学习习惯的养成,以及正确情感、价值观的培养。因此初中语文教师应在教学中培养学生获取正确阅读整本书的方法,提升阅读能力。