基于任务驱动的初中整本书阅读策略研究

在语文教学中,所谓“任务”,即教学过程中教师设计学习任务,学生在完成任务的过程中习得知识,锻炼能力,提升语言表达能力和综合素养。而基于任务的教学,可以称之为“任务驱动”教学法。现阶段初中整本书阅读现状堪忧,学生普遍缺乏阅读兴趣,很难养成良好的阅读习惯,而采用任务驱动方式开展整本书阅读,可以激发学生的阅读兴趣,提升学生阅读能力和语文素养.