如何更好地理解购票问题中的数学原理

原文传递

导出

摘要在解决怎样购票最划算的问题时,需要罗列多种方案。如何让学生理解最优方案背后的数学原理?可以开展如下教学。一、循序渐进,明晰方法1.呈现情境。3名老师带50名学生参观植物园,票价如下表所示。怎样购票最划算?

作者施志摩

机构地区浙江省宁波市北仑区岷山学校

出处《小学数学教师》 2024年第1期79-80,共2页

关键词循序渐进购票数学原理情境植物园最优方案老师理解

小学数学教师

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...