摘要
随着课程思政建设在全国高校持续推进,开展课程思政设计已成为课程思政建设的关键环节。基于物流管理专业“国际物流”课程自身内容与特色,文章通过BLOOM认知模型建立课程教学三大基本目标,挖掘课程中存在的思政教育资源,与教学内容有机结合;并基于BOPPPS教学模型将思政内容全方位融入课堂,将思政教育润物细无声地融入课程教育。文章认为,开展课程思政,重新认识和梳理课程结构、教学内容、教学方法,有利于构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系,完善“三全育人”体制机制。
出处
《改革与开放》
2023年第19期49-59,共11页
Reform & Openning
基金
河北省新文科研究与改革实践项目“强化文科人才核心素养培育的‘双通道’人才培养模式研究”(项目编号:2021GJXWWK079)
河北农业大学渤海校区线下一流课程《国际物流》
河北农业大学专创融合课程建设项目/河北农业大学渤海校区第一批课程思政示范课程培育项目《采购与仓储管理》
2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径研究——以会计类课程为例”(项目编号:2022GJJG110)
2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下基于PBL的TJA增值性评价探索——以《工程结构》课程为例”(项目编号:2022GJJG092)。
