深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略分析

文章以深度学习视域下培养小学生音乐创造力的策略为研究主题,首先阐述了深度学习的概念,然后分析了深度学习视域下培养小学生音乐创造力的意义和现状,最后探索出了鼓励并引导学生创编作品、创设挑战性教学情境、开展启发式教学、借鉴奥尔夫教学法、组织创新实践活动、开展跨学科教学活动的教学策略,并以山东教育出版社出版的小学音乐教材内容为例给出教学案例,以期为小学音乐教师提供参考。