幼小衔接背景下幼儿园绘本阅读教学策略研究

幼小衔接是当前社会及教育界的热点话题,小学、幼儿园均在开展教育实践。在此背景下,依托幼儿喜爱的绘本读物,进行幼小衔接实践,具有积极的意义。文章在分析绘本阅读助力幼小衔接的价值的基础上,从绘本选择、环境创设、阅读指导、联合教研几方面提出支持与指导策略,旨在充分挖掘绘本价值,寻求绘本阅读与幼小衔接的契合点,帮助幼儿更顺利平稳地实现从幼儿园到小学的过渡。