三种提问策略赋能幼儿园班本课程有效开展——以大班活动“枇”里“杷”啦为例

教师提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。教师有效提问就是通过教师巧妙的激疑设问,引发幼儿聚焦问题积极思考,在主动实践探究中寻找问题答案。在幼儿园班本课程开展过程中,我们要不断优化提问的方法、过程、内容、途径,通过科学有效的提问策略,多角度、多层次地调动幼儿学习的内动力,在师生和谐互动中,充分发挥提问的有效价值,激发幼儿建构理解知识,梳理核心经验,有效推动班本课程深入开展。