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跨学科教学:语文教学的“新样态” 被引量：1

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摘要在小学语文课堂中,教师以学习任务群的方式进行跨学科融合式教学,通过将语文教学与其他学科结合,促使学生将多学科知识联系起来,并进行综合运用,这样可以有效提高学生的学习效率。一、研读教材,完善跨学科设计开展跨学科融合式教学时,教师必须深入研读语文教材,了解教材内容并找到合适的“跨点”,完成跨学科融合式教学设计。

作者魏慧

机构地区南通市经济技术开发区实验小学教育集团

出处《小学阅读指南（低年级版）》 2024年第2期18-20,共3页

关键词融合式教学语文教学小学语文课堂语文教材跨学科教学研读教材新样态多学科知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（低年级版）

2024年第2期

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