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弹性作业设计的创新与实践
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摘要
作业的质量直接反映了学生的学习效果,是教学过程中至关重要的环节。作业也推动学生认知、能力以及情感的均衡发展。作业设计的质量是直接影响教学质量以及学生学习积极性的重要因素,如何做到减量不减质是重中之重,而弹性作业是根据学生不同的实际情况来布置相应作业的方式,它不限制作业数量和完成时间,并且能够更好地关注学生的差异性,为学生的学习生活保驾护航。
作者
林瑶
机构地区
江苏省扬州经济技术开发区振兴花园学校
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第2期80-82,共3页
关键词
弹性作业
学生认知
创新与实践
作业设计
教学质量
均衡发展
学生的学习
作业数量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
何叶丹,段振富.
基于数据分析的初中数学弹性作业实践与反思[J]
.数学之友,2023,37(21):26-27.
2
游晓明.
SOLO评价视域下的高中物理弹性作业设计[J]
.中小学班主任,2024(2):15-18.
小学阅读指南(低年级版)
2024年 第2期
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