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跨学科教学,让课堂“熠熠生辉”
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摘要
小学语文教师在授课时不仅要关注课程内容,还要延伸课程主题,将其他学科知识融入其中,以实现跨学科教学。在实际的教学过程中,教师可以分析语文学科与其他学科之间的关系,丰富小学语文教学内容。一、巧妙创建情境,实现跨学科教学在教学过程中,教师应采用新颖的跨学科教学模式,将语文课堂中的知识点与其他学科的知识相结合,并创设相应的教学情境。
作者
张媛
机构地区
江苏省南通大学附属实验小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第2期59-61,共3页
关键词
小学语文教师
跨学科教学
小学语文教学
教学情境
语文学科
课程主题
语文课堂中
课程内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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