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小学英语对话教学中的课堂提问策略

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摘要 在小学英语对话教学中应用课堂提问策略,不仅可以提高教学效率和丰富课堂内容,还能促进口语表达能力的快速提升。在实践教学活动中,教师可以通过情境导入的方法吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并通过逐层递进、设置悬念的提问方法设计具有针对性与引导性的问题,活跃课堂教学氛围,夯实学生的英语口语基础。
作者 张洪波
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第1期85-87,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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