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利用多样化评价促进高中地理有效教学探析
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摘要
文章围绕发展性评价在高中地理中的应用效果展开探究,并结合教学实践,分析了教师使用激励性评价、引导性评价、反思性评价等评价方法,在增强学生自主探究意识、激发学习兴趣、激活思维、培养地理核心素养方面发挥的重要作用。
作者
刘力
机构地区
山东省青岛西海岸新区第二高级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第1期91-93,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中地理
多样化评价
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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