摘要
成立名师工作室并以名师工作室为载体构建教师专业发展共同体,对于深化教学改革,引领教师专业发展,优化区域教育品质,具有重要意义。本文通过概述初中化学教师的专业发展现状,分析了名师工作室引领区域化学教师专业发展的意义,探讨基于名师工作室引领的区域化学教师的专业发展路径。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第2期8-10,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
2022年甘肃省教育科研成果培育项目“基于学科名师工作室引领的区域化学教师专业发展的实践与研究”的阶段性研究成果,编号:GS[2022]GHBPYY19。
