传统审美启蒙教育多方融合的实施路径

中华优秀传统文化中包含着形式丰富的资源,可汲取的课程资源涵盖自然、社会、人文等多种形式。文章围绕基于中华优秀传统文化开展的审美启蒙教育展开探究,让幼儿运用多种感官进行体验的方式将欣赏与实践相融合,多层次、多维度地接受中华优秀传统文化的熏陶,有助于幼儿形成富有文化和历史积淀的审美标准,培养幼儿的民族意识,为幼儿今后形成良好的审美素养奠定认知基础。