“教—学—评”一体化在小学高年级语文教学中的实施方法

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了“教—学—评”一体化的要求。“教—学—评”一体化是指将教、学、评价与教学整体进行有机融合,通过评价促进教学过程的改进和教学效果的提高。文章主要探讨“教—学—评”一体化在小学高年级语文教学中的实施方法,旨在以评促教,以评促学,提高教学有效性。