“双减”政策背景下提升小学语文阅读教学质量的方法

“双减”政策的提出旨在让教育回归本质,使学生在轻松愉快的环境中学习,减少学生学业和课外学习压力。这也对义务教育阶段教学质量提出了更高要求。如何在“双减”政策背景下提升小学语文阅读教学质量,优化教学策略,提升阅读教学效果,是当前小学语文教育工作者需要深入研究和探讨的重要课题。文章以“双减”政策背景下提升小学语文阅读教学质量路径为主题展开探究,从实践层面提出具体实施策略。