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粤澳高等教育合作赋能横琴粤澳深度合作区建设:脉络、挑战与进路

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摘要 横琴粤澳深度合作区旨在打造具有中国特色、彰显“一国两制”优势的区域开发示范,亟需粤澳高等教育合作赋能该区域发展。从历史脉络分析,粤澳高等教育合作具有良好的基础,但现有格局仍以校际协议推动、教学和科研合作为主,以功能性合作、教育系统内部整合占主导,尚未实现粤澳高等教育一体化发展。粤澳高等教育在推动区域发展中尚面临若干挑战,在合作中亦存在因双方差异造成的障碍。从历史、辩证逻辑出发,粤澳高等教育合作要赋能横琴粤澳深度合作区建设,理念共识、融合共生是前提;协同共治、机制创新是条件;高等教育共同体建立、高等教育集群发展是组织基础;落地于产业协同、赋能经济发展是行动路径。
作者 孟子敏
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第3期4-9,共6页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金 广东省哲学社会科学规划项目“粤澳高等教育合作推动区域发展的机理、态势与进路——聚焦于横琴粤澳深度合作区的研究”成果,编号:GD23CJY01 广东省教育科学规划课题“高等教育合作赋能横琴粤澳深度合作区建设:逻辑生成与系统建构”成果,编号:2022GXJK091。
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参考文献15

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