史料实证核心素养的培养策略

随着课程改革的推进,各学科在培养目标上都做了新的调整与改变,以便更好地适应社会发展,培养更多优秀的复合型人才。其中,高中历史教育教学目标有较大变化,由强调基础知识和基本技能目标(双基目标)到知识与能力、过程与方法和情感态度价值观目标(三维目标)再到唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心目标的转变(五大核心素养目标)。而在五大核心素养中,史料实证素养具有重要地位和意义,是提升学生实证思维和解题能力的重要动力,是高中历史教学中重点培养的目标之一。