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基于“一题一课”的中考复习课教学实践--以2022年广东中考第23题为例
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摘要
中考复习课中通过实施“一题一课”教学,引导学生探索数学问题的规律和方法,让学生走出题海,达成“做一题,通一类,会一片”的教学效果,从而真正做到“减负增效”,培养学生的数学核心素养。
作者
何俊峰
机构地区
广东省汕尾市城区凤山初级中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第36期40-41,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
一题一课
中考复习课
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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