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基于“一题一课”的中考复习课教学实践--以2022年广东中考第23题为例

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摘要 中考复习课中通过实施“一题一课”教学,引导学生探索数学问题的规律和方法,让学生走出题海,达成“做一题,通一类,会一片”的教学效果,从而真正做到“减负增效”,培养学生的数学核心素养。
作者 何俊峰
出处 《中学数学教学参考》 2023年第36期40-41,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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