好教师的“三态”之象

无论是教育事业的蓬勃发展,还是莘莘学子的茁壮成长,都需要好教师来筑路和引路。这就意味着,广大教师要以“好教师”为心中的标杆,让自己成为教育事业发展和学生成长的重要力量。那么,好教师在心态、姿态和状态上具有怎样的特征?首先,在心态上,好教师年轻而可爱。好教师心中永远装着学生,在心态上年轻如孩童,“仍然像孩子一样,怀着强烈的求知欲望,什么都想知道,什么都想学”。儿童教育家李吉林自我评价道:“我,成长的儿童。我仍然像儿童一样,常常睁大眼睛看着这多彩的世界,用儿童的心灵去感受,去体验,心里想着许多问题。”