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“发酵工程”单元大任务的设计与实施

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摘要 针对“发酵工程”教学内容设计具有进阶性、开放性、挑战性的单元大任务以及相应的评价量规,引导学生完成学习任务。在开展任务活动的过程中,学生自主探究、发现问题、解决问题的能力得以提升,学生和教师的科学素养均得到发展。
出处 《中学生物教学》 北大核心 2023年第34期4-7,共4页 Teaching of Middle School Biology
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