“探究中国蚕文化”跨学科主题作业设计与实施

“双减”政策对作业提出了新要求,提升作业质量,实现作业多元化,真正从学生角度出发,让其在完成作业的过程中提升核心素养。跨学科作业更能调动学生运用所学知识解决问题的内驱力。以“探究中国蚕文化”为项目式主题,设计多种作业形式,旨在让学生在合作探究中完成作业,提升素养。