初中数学“综合与实践”课程体系构建探索

通过调查初中数学“综合与实践”开展的现状,基于新课程理念,立足数学核心素养,开发操作性强的教学资源,构建基于常规课堂拓展、第二课堂构建、课后项目实践的“三位一体”课程体系。根据在不同层级学校进行的应用与推广效果反馈来看,该课程体系增强了学生的数学学习兴趣和能力,促进了教师的专业发展,彰显了学校的办学特色,在教育领域产生了积极影响。