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初中语文课上的人文意蕴

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摘要《易经·系辞》中说道:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”道能生器,无道不成器。学生须成为有品德之人,才能真正成为有才之人。为此,对学生的人文教育理应成为当前初中语文教学重要的研究课题。

作者张以周

机构地区江苏省邳州经济开发区实验学校

出处《作文（高中版）》 2024年第1期27-28,共2页

关键词初中语文课初中语文教学形而下者谓之器形而上者谓之道人文教育人文意蕴研究课题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

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