考场作文审题立意上的“两难”——高中新材料作文审题问题反思

下载PDF

导出

摘要高中新材料作文以材料的短小精悍、材料的领域新奇而备受命题老师推崇。在新材料作文写作过程中,常常出现因新材料理解上的偏差,作文表达走向了写作的低分区。基于高考作文的阅卷来看,从2020年到2023年我所在的地区作文均分一般在41分左右。2023年模拟作文,我所任教班级的作文均分也只有42分左右。相当多的学生作文分数在40分以下。是什么导致了学生作文的低分呢?是学生作文篇章结构上设计的不理想吗?是作文思路设计上没有走向层层递进吗?

作者周怡

机构地区江苏省扬州市江都区育才中学

出处《作文（高中版）》 2024年第2期55-56,共2页

关键词高考作文新材料作文考场作文篇章结构审题立意问题反思阅卷层层递进

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张伺娟.“递进式”教学,提高写作能力的关键[J].小学阅读指南（低年级版）,2024(2):24-26.
2晏冉.“冲浪者”高考模拟作文试题解析及佳作点评[J].读写月报,2023(16):33-36.
3程继伍.老树抽新芽:愿传统话题在你的笔下推陈出新[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2021(12):22-29.
4张凤年.如何润色英语作文[J].高中生（高考）,2024(2):36-39.
5凌娟.例谈初中英语阅读文本解读的美育渗透[J].初中生世界（初中教学研究）,2023(12):45-48. 被引量：1
6张爱萍.核心素养背景下英语绘本在小学主题式英语教学中的应用路径研究[J].教师,2024(3):51-53.
7邹志华.摭谈基于全国卷作文命题视角下的模拟作文试题命制——兼与吴神兵老师商榷[J].教学考试,2020,0(19):65-67.
8张宗明.让一滴水折射太阳的光辉--中考模拟作文“爱在身边”写作指导及佳作展评[J].初中生学习指导,2023(10):57-59.
9黄兄宝.任务驱动型作文审题辨析[J].十几岁,2023(36):32-35.
10张炜.高考作文审题训练:从读懂材料起步[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2023(12):31-34.

作文（高中版）

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

考场作文审题立意上的“两难”——高中新材料作文审题问题反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史