利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育的路径研究

随着教育改革的持续深入,利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育,为幼儿园践行立德树人教育任务提供了新的实现路径。在此背景下,文章探讨了数学绘本与幼儿园中华优秀传统文化教育的契合点,并从培养幼儿的数学意识和数学逻辑思维能力以及提高幼儿的中华优秀传统文化修养两个方面出发,分析了利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育的重要性,在此基础上,进行了以数学绘本为依托,促进中华优秀传统文化教育与幼儿一日生活相结合的应用实践,旨在探索形成“中华优秀传统文化滋养幼儿,幼儿传承和发展中华优秀传统文化”的良性循环机制。