摘要
为满足职业院校“双高计划”建设的要求,需要全面建立全员、全方位、全过程的育人体系。为此,文章从大学生第二课堂建设出发,分析了当前第二课堂实施的不足之处,并提出了优化第二课堂的实施路径,旨在构建新的“三全育人”工作格局,实现立德树人的根本任务,推动新时代学校思想政治理论课的改革创新,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
出处
《教师》
2024年第3期99-101,共3页
Teacher
基金
2022年度高校哲学社会科学研究专题项目立项课题“‘三全育人’理念下的专精特新第二课堂建设探索”(2022SJSZ0653)。
